Розширене засідання колегії освітян у РДА

25 Вересня, 2011 | Коментувати | Переглядів: 3 289

Розпочався новий навчальний рік. Ожили  шкільні подвір’я, приміщення, які ціле літо сумували  за своїми вихованцями. Галаслива дітвора на перервах веселиться, а на уроках уважно слухає вчителів, старанно готується  і отримує відмінні оцінки. Над поліпшенням навчально-виховного процесу постійно працюють досвідчені, висококваліфіковані педагоги.

На розширеному засіданні колегії освітян у РДА обговорювали  основні виклики розвитку загальної середньої і дошкільної освіти у 2011-2012  навчальному році та ін. Того дня святковий  дух панував  у залі, де організували виставку мистецьких робіт: картин, вишивок, різьби та інших сувенірів. Тут зібралися педагоги, одягнені у різнобарвні  вишиванки.

Крім освітян,  у цьому заході взяли також участь голови райдержадміністрації Я.І.Шинкарук і районної ради А.І.Клуб, які щиро вітали всіх  з визначними подіями – Днем Незалежності   і початком нового навчального року. Керівництву району небайдужа  доля підростаючого  покоління і педагогів. Першим виступив начальник відділу освіти РДА В.Я.Козьменчук, який доповів, що відділ освіти, методичний кабінет, освітні  заклади району провели відповідну роботу стосовно розвитку освітянської галузі, створення умов для рівного доступу до якісної освіти відповідно до Програми розвитку освіти району на 2008-2015 роки.

З метою реалізації зазначених завдань прийнято районну Програму розвитку освіти Косівського району на 2011-2015 роки, яка складається із дев’яти підпрограм, що охоплюють основні напрями розвитку освітньої галузі району. Стан розвитку освіти постійно аналізують органи виконавчої влади, відділ освіти.

Поліпшенню якості освіти сприяло розв’язання комплексу завдань щодо кадрового та матеріально-технічного забезпечення навчальних закладів, упровадження сучасних технологій навчання, удосконалення управління освітою, збільшення фінансування освітньої галузі.

Стан розвитку освіти в районі впродовж 2010 року тричі розглядали  на колегіях райдержадміністрації і постійній комісії районної ради з питань освіти і науки райради, відділу освіти, видавали узагальнюючі документи.

Створено банк даних упровадження інноваційних технологій у навчальних закладах району. Розроблено модель упровадження інноваційних технологій у ЗНЗ району. Продовжується експериментальна робота всеукраїнського рівня за проблемою «Організаційно-педагогічні засади моделей розвитку сільських загальноосвітніх навчальних закладів».

Систематизовано напрацювання з досвіду роботи педагогів, створено картотеку передового педагогічного досвіду. Проводився творчий звіт педагога (266 учасників). Крім того, 125 педагогів пройшли курси за програмою «Intel. Навчання для майбутнього».

Робота з молодими спеціалістами проводиться у Школі молодого педагога. Створено інформаційний банк даних молодих спеціалістів.

Розроблено методичні рекомендації для керівних і педагогічних працівників навчальних закладів (14 методичних розробок), підготовлено мультимедійні презентації (11).

Володимир Ярославович  зосередив увагу присутніх  на організації  роботи з дітьми п’ятирічного  віку, на стані здоров’я малюків і школярів, підвезенні дітей до шкіл, оздоровленні, фізичній культурі і спорті, роботі з обдарованими дітьми. В.Я.Козьменчук зазначив, що  відділ  освіти організовує, координує роботу з питань охорони дитинства.

У минулому навчальному році у навчальних закладах району навчалося 72 дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування. Всі ці діти виховуються у сім’ях опікунів (піклувальників), як правило, родичів або близьких людей. З них: 32 дітей-сиріт; 40 дітей, позбавлених батьківського піклування, 4 дитини — у прийомних сім’ях, 8 дітей — у дитячому будинку сімейного типу, створеного в м. Косові.

Діти цієї категорії вчасно отримують пенсії, державну допомогу, у школах забезпечені безкоштовними обідами, за спонсорські кошти — шкільним приладдям,  одну дитину у ДНЗ «Горобинка» утримують безкоштовно.

На обліку у відділі освіти перебуває 141 дитина-інвалід. Дітям, які мають суттєві порушення опорно-рухової системи та психічні розлади, тяжкі соматичні захворювання (51 особа) забезпечено індивідуальну форму навчання.  Дітей з особливими потребами забезпечено навчальною літературою. У районі проводять  роботу щодо забезпечення доступності до навчальних закладів особам з фізичними вадами. Зокрема, із 46 навчальних закладів у 28 обладнано пандуси,  решта шкіл обладнані кнопками виклику.

У навчальних закладах продовжено практику проведення занять з питань захисту прав дітей з обмеженими можливостями, толерантного ставлення до них. З 1 вересня цього року в області функціонує Черченський навчально-реабілітаційний центр для навчання й реабілітації дітей з проблемами опорно-рухового апарату. Назріла потреба організації інклюзивного навчання на базі ЗНЗ.

Головний освітянин району не обминув  й проблем, з якими зустрічаються  педагогічні та учнівські колективи.

Також обговорювали ряд  важливих питань: формування культури здоров’я учнів в умовах сучасної школи (Віталій Абрам’юк, учитель Яблунівської ЗОШ);  розвиток творчих здібностей дітей у процесі навчально-виховної роботи в позашкільному навчальному закладі (Оксана Гургулович, методист Яблунівського  ЦДТ); забезпечення змісту дошкільної освіти в ДНЗ (Вікторія Бровчук, методист Рожнівського ДНЗ); інноваційні  підходи  до роботи з обдарованими дітьми (Василина Сеняк, учитель  Косівського інтернату-гімназії); науково-методичний супровід впровадження нового державного стандарту початкової загальної освіти (Любов Пучко, заступник директора  Рожнівського НВК);  організаційно-педагогічні умови розвитку інноваційного освітнього середовища навчального закладу (Олена Радиш, директор Рожнівського НВК); пріоритетні напрямки інноваційної управлінської діяльності сучасного керівника ЗНЗ (Іван Кіщук, директор Річківської ЗОШ І-ІІІ ст.).

Як бачимо, як  педагогам, так і учням є над чим працювати, щоб досягти відмінних успіхів і перемог.

Вікторія КУШНІРЧУК.

Коментарі